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安排好了收天麻的事,顾猛开始了学生生活。
9月7号下午,学校没有安排课程,各班开班会。
高三总共两个班,一班文科,二班理科。
顾猛在一班,班上有七十五人,女生不到十人。
农村里民风闭塞,重男轻女的现象很普遍。
女生们到了十六七岁,家里就张罗对象,来年结婚生子。
只有家庭条件好学习好的女生,才有继续学习的机会。
女生们大都留着齐耳短发,素面朝天,衣着打扮向男生靠拢,或灰或蓝色的长袖,不露一点春色。
顾猛进教室时,大致扫了一眼班上的同学,大都是陌生人。
前世他没有读高三,去县里捡垃圾,后又挖煤跛了脚,混得惨兮兮的,没心思联系以前的同学,也不知道这里能有几人成才。
等学生到齐了,班主任老蔡进了门。
老蔡其实也不老,三十多岁,只是英年早秃,看起来四五十岁。
他跟着年纪走,给顾猛当了三年语文老师兼班主任。
第一个主题就是排座位。
顾猛一米八三,个头最高大,班上七十五个人,他坐在最后,一个人独霸一张桌子。
他的前面是原来的同桌张一驰。
排完了座位,班主任老蔡开始开班会,主题是政治思想问题,先讲一讲目前的国家形势,再说一说高三的计划安排等等。
顾猛没有听,他拿着本子,在进行自我总结。
怎么才能考上大学?
文科考六门,语数外,政史地,语文数学各120分,英、政、史、地,各100分,总分640分。
去年的本科线460分。
要考上一所让母亲满意的大学,还要比赵文考得好,他记得赵文考上了江汉大学,这所大学全国排名前十,怎么才能考得比他好呢?
总结优劣!
先说劣势。
一是学校教学条件差。
绿岭中学高三一百五十人,历年上本科线的学生不超过八人,上重点大学的,几年没出一个。
因为教学条件太差,赵家老三赵文老四赵武,在镇上读到初中,到了高中,他早早地托关系,进了县中读书。
很多成绩好的学生跟他一样。
学校优秀生源严重流失,导致学校一届不如一届,今年考上了五个本科,明年不知道能考上几个。
二是顾猛偏科。
就顾猛上学期考试情况而言,他数学成绩最好,语文、政史地,成绩一般,英语很差,上学期期末考试总分只考了380。
高考题考试的题型更全面,难度更大,前景堪忧。
第三个劣势,最严重的劣势。
他离开学校太久,脑子里的知识点都忘得一干二凈,重新捡起来,难度很大。
哎!
上次为了安慰母亲,答应得太快,一不小心把自己放在了烧烤架子上烤。
顾猛很为难。
他默哀了三分钟,又开始总结优势。
细细想来,自己有三个优势。
一是他记得85年高考的作文题目。
当年他没能参加高考,这是他心中的遗憾。
那年高考时,他在县上收垃圾。
后来他在垃圾堆里找到了一份当年的高考试卷。
因为不甘,他认真做了一遍。
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